Reflexiones

En esta página muestro reflexiones personales sobre mi labor docente:

A lo largo de mi experiencia como docente de la asignatura de Matemáticas y del Taller de Máquinas Herramientas a nivel Secundaria (7 años), he aprendido y vivido muchas cosas tanto en el aspecto pedagógico como en el personal y social.

El inicio (año 2008) fue algo desconcertante pues no estudié la licenciatura en Educación sino la de Ingeniería Mecánica, no sabía si había tomado la decisión correcta o no. Poco a poco fue naciendo en mí una emoción que al principio fue rara pero que luego se convirtió en adictiva, una emoción combinada con un sentimiento de reto hacia mí misma. Cada día llegaba a la escuela con la idea de que mis alumnos iban a aprender mucho ese día, los temas eran motivantes tanto para mí misma como para ellos (por lo menos eso pensaba yo). Diario preparaba las clases del siguiente día buscando material atractivo para ellos, como eran vídeos, presentaciones, láminas, etc.; y yo me la pasaba feliz.

Al poco tiempo, con la llegada de las evaluaciones llegó una triste desilusión, mis alumnos que pensaba que sabían mucho estaban reprobando, ¿qué era lo que estaba pasando?, ¿por qué no estaban aprendiendo?, o por lo menos ¿por qué no lo demostraban?

Lo primero que hice fue realizar una autoreflexión sobre mis métodos de enseñanza para ver si encontraba en qué estaba cometiendo el error, cambié algunas estrategias, empecé a investigar sobre los métodos de enseñanza y de aprendizaje de los alumnos, empecé a incluir actividades lúdicas en mis clases, también hablé con mis colegas para que me compartieran sus métodos, sus conocimientos y sus experiencias al respecto. Hice entonces algunas modificaciones que a mi parecer dieron resultado, pues mis alumnos fueron mejorando sus calificaciones.

Al pasar uno o dos ciclos escolares empezaron a llegar las reformas por todos lados, ahora se nos exigía ser competentes en muchos más aspectos, ya no era sólo llegar y dar clase, ahora teníamos que enseñar a nuestros alumnos a aprender por sí solos, a ser autónomos, a construir sus propios conocimientos, y no sólo eso, sino también enseñarlos a aprender a convivir y a aprender a ser. Labor demasiado compleja pero a la vez desafiante. Lo que siguió fue la preparación, cursos y talleres por doquier, al principio no entendía ni qué se pretendía pero poco a poco lo fui asimilando.

Pero así como llegaron cosas buenas también llegaron las malas o por lo menos tristes. Ahora con la convivencia que se nos proponía hacer con los alumnos empecé a darme cuenta de las crudas realidades que ellos vivían en su cotidianeidad y que muchas veces eran los principales motivos por los cuales no le echaban ganas a su educación o que simplemente no les interesaba. Ahora empezaba a conocer cosas realmente tristes, muchos de mis alumnos eran golpeados por sus padres, algunos hasta abusados sexualmente por sus padrastros, muchos sufrían de pobreza extrema pues no tenían dinero ni para comer, algunos tenían padres muy enfermos y que no podían trabajar, etc., etc. Y fue hasta entonces que encontré motivos muy poderosos por los cuales algunos de mis alumnos no mostraban el más mínimo interés en su proceso educativo. ¿Cuándo me iba a imaginar algo así? Surgieron entonces pláticas personales con ellos, tratando de motivarlos, muchas veces hablaba con los padres de familia pero no siempre encontraba respuestas satisfactorias, los casos más graves los canalizaba al departamento de Trabajo Social o a la Dirección de la Escuela; y algunas veces notaba un cambio placentero pero lamentablemente en la mayoría de los casos no. Me di cuenta que no era tan fácil cambiar la vida de un ser humano, pero aún así lo seguí intentando.

Entonces comprendí que ser “Maestro” era una tarea nada fácil o sencilla, sino todo lo contrario, que era una labor realmente compleja. ¿Qué fue lo que hice? Pues me empecé a preparar lo más que pude, ya no en aspectos puramente pedagógicos, sino en los relativos a las relaciones humanas. ¿Qué más podía hacer?

Y es ahora que continuo retándome a mí misma, tratando de innovar en cosas enfocadas a lograr el aprendizaje de mis alumnos, aunque es claro que a veces llego a perder la paciencia y vivo algo de desilusión; pero aún así puedo decir que mi labor como docente ha sido realmente satisfactoria ya que ha llenado mi vida de experiencias, emociones y aprendizajes que jamás hubiera imaginado…